Qu’avez-vous accompli au cours de cette résidence de création ? Quel est le résultat (œuvre créée) ? Qui a été impliqué dans le processus de création ?
"Whispering Silence" est un projet de récit numérique qui a cherché à recueillir dix histoires uniques auprès de personnes choisies au hasard à Harare. En plus de cela, j’ai cherché à recueillir les expériences de vie de mes sujets d’interview et les solutions qu’ils proposent pour aujourd’hui et demain grâce au ngano, le folklore. J’ai sélectionné quatre quartiers à forte densité de population dans lesquels je devais travailler, et c’est ce que j’ai fait : Mbare, Epworth, Mufakose et Highfields. J’ai sélectionné ces quatre quartiers car les habitants des zones à forte densité sont moins régis par les médias sociaux que ceux des zones à faible densité. J’ai développé des relations avec les Friendlies (Epworth), le Mufakose Youth Development (Mufakose) et la famille Shava (Highfields) qui, à leur tour, ont facilité les conversations avec leurs communautés respectives.
Comment estimez-vous que ces activités permettent une réflexion sur le monde actuel, en lien avec la crise du COVID-19, et/ou sur la construction du futur ?
J’aime à penser que "Whispering Silence" a contribué à la collecte de connaissances indigènes que nous avons récoltées sous forme d’histoires ou de ngano. Les contributeurs au projet ont partagé de nombreuses leçons qui montrent que nous sommes facilement induits en erreur ou mal informés (fausses nouvelles), un problème qui devient rapidement une norme dans l’environnement actuel influencé par les coronavirus. Certaines histoires partagées offrent des conseils sur la manière d’intégrer ce que l’on appelle aujourd’hui "l’agriculture biologique" et les meilleures pratiques - celles-ci étant proposées comme une solution à l’environnement de sécheresse dans lequel nous nous trouvons actuellement et sur la manière de tirer parti des terres disponibles.
Les participants au projet ont également expliqué comment les parents peuvent utiliser des jeux traditionnels/culturels pour compléter le système scolaire "formel" et les aliments indigènes à consommer pour renforcer le système immunitaire. Le plus important est que les participants ont donné des conseils sur la façon dont les personnes/communautés peuvent se comporter les unes avec les autres pour un meilleur avenir.
Quel a été votre ressenti durant la résidence ? Et au sortir de celle-ci ?
Pendant la résidence, je me suis sentie plus concentrée sur mon travail et j’ai eu accès à de nombreuses options en termes de prise de décision. Le projet continue d’évoluer d’une manière nouvelle, car je passe continuellement en revue les échéances et je trouve de nouvelles informations qui me servent de carte de rappel pour en savoir plus. Alors que je me dirige vers la fin du projet, j’apprécie la collaboration que le mit a mise en place jusqu’à présent.
Alors que je travaille encore à la fin du projet, j’apprécie le chemin parcouru et les connaissances qu’il a apportées sur la culture zimbabwéenne. J’ai le sentiment d’avoir fait ce que j’avais prévu de faire, mais en faisant cela, j’ai ouvert un besoin d’informations supplémentaires. Une partie de l’iceberg.
